Opinión personal

La videoconferencia es una de las herramientas de comunicación sincrónica que cada vez se utiliza más en los contextos educativos, ya que disminuye algunos costos de traslado, es fácil de utilizar, facilita la comunicación profesor-alumno y la abertura del aula al exterior, además de que se puede realizar con dispositivos móviles. 

Como TIC tiene la característica de ser un medio de comunicación audiovisual y multimedia que permite una comunicación sincrónica y bidireccional entre los participantes y se pueden incorporar diferentes tipos de recursos: vídeos, pantallas interactivas, Internet, lector de documentos, etc. El profesorado a la hora de utilizarlos debe adoptar una serie de precauciones tanto en la preparación de las sesiones como en su desarrollo. 

A lo largo de mi experiencia académica nunca había utilizado las videollamadas, y pienso que con ellas se podría poner en contacto a los alumnos de diferentes partes del país, con expertos en alguna materia de un modo muy sencillo. Así el alumnado tendría más motivación y asentará mejor los conocimientos, pues con la práctica y la observación todo se aprende mejor.

El uso de esta tecnología en el doctorado brindaría una amplia gama de posibilidades ya que permitiría estar en mayor contacto con los profesores y compañeros que se encuentran en otros lugares, así mismo facilitaría el autoaprendizaje porque nos daría la oportunidad de realizar la videoconferencia en cualquier lugar y momento del día.